Рассказ о Чайковском для детей
Чайковский Петр Ильич – величайший композитор России и мира. Он жил и творил больше века назад. Но его произведения продолжают звучать и сегодня. Вряд ли найдется человек, который не знает новогоднюю сказку «Щелкунчик» или балет «Лебединое озеро». Музыка Чайковского удивительно мелодичная. Кажется, что она наполнена волшебством.
Портрет гения:
Краткая биография:
Говоря о Петре Ильиче кратко, невозможно понять, что это за человек, и почему стал великим. Ближе познакомиться с ним помогут интересные факты из жизни.
Счастливое детство в глубинке
Маленький Петр родился в Воткинске в далеком 1840 году. Это маленький город-завод на Урале, который стоит посреди бескрайних заснеженных просторов России. Собственно, им и посвятил маленький автор свою Первую симфонию – «Зимние грезы». Слушая ее, невольно представляешь себе настроение путника, едущего на санях и любующегося зимней сказкой.
Музыка с пеленок
Родители Петра Чайковского очень любили музыку, хотя и не были профессиональными музыкантами. В доме часто проходили концерты – мама играла на фортепиано и арфе, пела романсы, а отец предпочитал флейту. С 4 лет матушка обучала Петра игре. Музыка его очень захватывала.
«Фарфоровый мальчик»
Так маленького Чайковского называла няня Фанни Дюрбах. Петр с детства был очень чутким. Чего только стоит его восторг новорожденными близнецами-братьями: «Я их уже видел несколько раз; но каждый раз, как я их вижу, мне кажется, что это ангелы, которые спустились на землю». Острое восприятие жизни сохранилось у него до конца дней.
Трагедия всей жизни
В семье Петра Чайковского с детства царила любовь. Родители относились друг к другу с большой нежностью. Они писали друг другу трогательные письма, которые дети позже вклеили в альбом. Когда в 14 лет мать Петра умерла, он испытал сильнейшее потрясение, которое наложило отпечаток на всю его жизнь. Он писал, что только забота о братьях, которым было всего 4 года, помогла ему пережить страшное горе. Он стал для них ласковой матерью, старшим братом, лучшим другом.
Петр Чайковский композитор
«Ах, Петя, Петя, какой позор! Променял юриспруденцию на дудку!»
Петра Чайковского не готовили к судьбе великого композитора. Скорее наоборот. Боясь за хрупкую психику ребенка, родители в 10 лет отправили его учиться в Императорское училище правоведения в Санкт-Петербурге. Мальчик должен был стать юристом. И он им стал. Но занятий музыкой не бросал. В то время в училищах попутно учились музыке. Отдав 13 лет правоведению, он все же принял решение полностью посвятить себя музыке. Когда дядя узнал, что Петр бросил службу в Министерстве юстиции и учится в консерватории, то сказал «Ах, Петя, Петя, какой позор! Променял юриспруденцию на дудку!»
Музыка – мое призвание!
В 22 года Петр Ильич наконец всецело посвятил себя любимому делу. Он называл это служением Музыке. Закончив консерваторию с серебряной медалью, Чайковский сразу же начал преподавать в Москве. Он помог стать музыкантами многим талантливым людям. Но при этом уделял много времени сочинению собственных композиций. К 30 годам Петр Ильич написал несколько серьезных произведений.
Все лучшее – детям
Чайковский в молодости
Вместе с «взрослыми» произведениями, композитор писал сочинения, понятные для детей. На создание первого детского творения «Детский альбом» его вдохновил глухонемой воспитанник младшего брата Коля Конради.
Он также посвятил его маленькому племяннику Володе, который питал страсть к музыке.
Чайковский писал: «Я хочу сделать целый ряд маленьких отрывков безусловной легкости с занимательными для детей заглавиями». И у него это получилось.
Эти, и последующие его детские произведения написаны простым языком. Они мелодически выразительные, волшебные, увлекательные.
Признанный гений
Чайковский – один из немногих композиторов, чем талант был оценен по достоинству еще при жизни. Ему удалось завоевать признание публики, коллег и критиков. Примерно с 40 лет он гастролировал по миру. Его оперы ставились в театрах. Их продолжают ставить до сих пор. Музыка Петра Чайковского используется в песнях, мультиках, сказках и даже рекламных роликах.
Произведения Чайковского для детей
Петр Ильич Чайковский очень любил детей. Сначала он растил своих братьев, рано потерявших мать, а затем проводил много времени с племянниками. Его натура сама была по-детски трепетной и чуткой. Поэтому сочинения для детей давались легко.
Детские пьесы
Фортепианные пьесы – первое, что начал писать Чайковский для детей. «Разве можно назвать музыкой бесконечные этюды и бездарные пьесы всяких составителей «Школ игры на фортепиано»? Ими только можно отбить у детей охоту заниматься» – возмущался он.
И не просто возмущался, а и предложил альтернативу – маленькие пьески для детей. Сборник он назвал «Детский альбом». Его можно было бы назвать «24 часа из жизни маленького человечка». В 24 мини-пьесах есть история о болезни и смерти куклы, страшная сказка про Бабу Ягу, картины русской природы, утренняя молитва, марш деревянных солдатиков, рассказы про разные страны и много другого интересного.
«Марш деревянных солдатиков»
«Новая кукла»
«Игра в лошадки»
https://youtube.com/watch?v=1Zfzh9j1xj8
«Французская песенка»
https://youtube.com/watch?v=5YJ-_5ue3jY
Одним из самых популярных сочинений Чайковского является сборник «Времена года». Он писал эти пьесы для всех – для взрослых, юношей, учащихся, подростков, детей. Для каждого месяца есть свое описание и мелодия. Ноябрь звучит первым снегом и предвкушением зимы, ездой на тройке, октябрь – багровеющим листьями. Июль не зря назван «Песнью косаря».
Июль:
Октябрь:
Ноябрь:
https://youtube.com/watch?v=la0_C8b-QO0
Май:
16 песен для детей
Сборник детских песенок стал вторым подарком Петра Ильича для детей. В отличие от «Детского альбома» он предназначался целиком для слушания, а не исполнения. Получив в подарок книгу стихов А. Н. Плещеева «Подснежник», он был в восторге от описанных в ней сюжетов из жизни детей.
Находясь со своими племянниками в Каменке, осенью 1883 года композитор пишет песни одну за другой.
Самая известная из них – «Весна» (Травка зеленеет, солнышко блестит…). Слова в ней А. Плещеева, С.Я. Лемешева, А. Макарова.
В сборнике есть песня «Мой садик» — очаровательная пейзажная зарисовка. Картина цветущего сада передает восторг маленького ребенка красотой божественного творения.
В корне отличается от предыдущих произведений песенка-сценка «Кукушка». В ней отображен смешной диалог скворца и кукушки.
Сказки для детей
Чайковский часто обращается к жанру сказки. Причем они не всегда милые и добрые.
«Нянина сказка» и «Баба-яга» из «Детского альбома» звучат фантастически устрашающе. Няня запугивает ребенка, чтобы тот угомонился. Вторая пьеса такая же колкая, с внезапными акцентами, но при этом захватывающая.
Музыка Чайковского вдохновляла и продолжает вдохновлять на написание детских сказок.
«Детский альбом» был взят за основу одноименного мультфильма-сказки Инессы Ковалевской. В нем маленькая девочка играет на фортепиано для своих игрушек. Внезапно сказочные персонажи оживают, и разворачивается история Золушки…
Композитор написал музыку к сказке «Снегурочка» и всемирно известному балету «Щелкунчик»
В 1973 году по нему и мотивам сказки Гофмана был снят мультик о заколдованном принце Щелкунчике и девочке Мари, которые отважно сражались с Мышиным королем
https://youtube.com/watch?v=CT6CVT9Y8ak
Музыка из балета «Спящая красавица» была использована Уолт Диснеем для создания одноименного мультфильма по сказке Шарля Перо. Этот мультик 1959 года получил премию «Оскар» за лучшую музыку.
Детские стихи Чайковского
Мало кто знает, что до того, как писать музыкальные произведения, Петр Ильич сочинял стихи. Он записывал их в тетрадку наспех, для себя. Стихотворения чередовались с выписками из газет, отдельными словами, рисунками. Сочинения 7-летнего мальчика сложно назвать талантливыми. Они поражают другим – чрезвычайной эмоциональностью, ценностями и глубокой духовностью.
Сегодня во дворе Московской консерватории Петру Ильичу Чайковскому возведен памятник – символ творческого вдохновения. Личность и музыка композитора вдохновляет студентов на создание новых шедевров. У многих из них тяга к прекрасному появилась еще в дошкольном возрасте. Любовь к музыке начинается с детских произведений Чайковского и других великих классиков.
Литература
- ПАВЛОВ, О. Н. Олег Павлов: «XXI век или будет веком гуманитариев, или его не будет вовсе» : / Олег Павлов ; // Вечер. Челябинск. — 2014. — 18 июня. — С. 8.
- ПАВЛОВ, О. Н. Писатели, объединяйтесь! : / Олег Павлов ; // Вечер. Челябинск. — 2014. — 12 дек. — C. 6.
- ПАВЛОВ, О. Н. Союз нерушимый… : / Олег Павлов ; // Вечер. Челябинск. — 2017. — 4 авг. — C. 8.
- КУРБАТОВ, В. Н. Павлов Олег Николаевич / В. Н. Курбатов // Челябинская область : энциклопедия : в 7 т. / редколлегия: К. Н. Бочкарев (гл. ред.) . — Челябинск : Каменный пояс, 2008. — Т. 5. — С. 12.
- ОЛЕГ Павлов // Современный литературно-биобиблиографический справочник / составители: К. Макаров, Н. Пикулева. — Челябинск : Издательский дом «Светунец», 2005. — С. 83–86.
- ЧУНОСОВ, А. Вещий Олег / А. Чуносов // Южноурал. панорама. — Челябинск, 2007. — 16 авг. — С. 9.
О поэте, прозаике, художнике, журналисте, режиссере, члене Союза писателей России О. Н. Павлове. - ОЛЕГ Павлов // Уральская поэтическая школа : информационный арт-объект : энциклопедия / автор проекта и главный редактор: В. О. Кальпиди. — Челябинск : Десять тысяч слов, 2013. — С. 291–294.
Приводится автобиография О. Павлова. - ЕРПЫЛЕВ, И. Преломивший хлеб поэзии : о челябинском поэте Олеге Павлове / Иван Ерпылев // Российский писатель : сайт. — URL: https://www.rospisatel.ru/erpyljev-pavlov.htm (дата обращения: 06.06.2022).
- ГАЛИМХАНОВА, Р. «Маленький принц» пришел спасти человечество? / Р. Галимханова // Вечер. Челябинск. — 2014. — 6 июня. — С. 24.
В библиотеке № 22 имени Д. Н. Мамина-Сибиряка г. Челябинска прошла презентация фильма «Маленький принц» по сказке Антуана де Сент-Экзюпери с участием режиссера-постановщика фильма поэта Олега Павлова. - ТЕРПУГОВА, Т. Г. Мир ценностных ориентиров в авторском фильме Олега Николаевича Павлова «Сказка про Ясеньку» / Т. Г. Терпугова // IX Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве: память культуры и культура памяти» : сборник материалов международной научной конференции, Челябинск, 26 февраля – 2 марта 2020 года / составитель Л. Н. Лазарева ; редакционная коллегия: В. Я. Рушанин, С. Б. Синецкий, Л. Н. Лазарева. — Челябинск : ЧГИК, 2020. — С. 293–294.
- РАЗ — и побывали в Константиново / подготовила Н. Глыбовская // Златоуст. рабочий. — 2021. — 17 дек. — С. 7.
В Центральной городской библиотеке г. Златоуста прошла презентация первой серии фильма «Юность Есенина» с участием автора сценария фильма, поэта Олега Павлова. На этой же встрече О. Павлов представил читателям новую книгу «Изустье». - ПАВЛОВ, О. Н. Олег Павлов: «Я искал что-то свое» : / Олег Павлов ; // Вечер. Челябинск. — 2014. — 15 авг. — С. 5.
- Электронный каталог Челябинской ОУНБ
Педагогический проект «Закружилась листва золотая»
Юлия Иванова
Вид проекта: познавательно-исследовательский.
Цель проекта: Создать условия для формирования познавательно-исследовательской деятельности по изучению природы во всех её проявлениях в осенний период времени.
1) Расширять и обогащать представления детей об осени как времени года;
2) Систематизировать представления детей о состоянии растений осенью, о разнообразии плодов и семян.
3) Формировать основы экологической культуры дошкольников через практическую деятельность, наблюдения, исследовательскую работу и работу с дидактическим материалом;
4) Развивать умение наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
5) Воспитывать умение видеть красоту осенней природы, разнообразие ее красок и форм.
Содержание непосредственно-образовательной деятельсноти:
1) «По тропинкам осени» с использованием мультимедийной презентации;
2) «Путешествие в осенний лес» с использованием мультимедийной презентации;
3) «Почему осенние листья опадают» с использованием мультимедийной презентации.
Содержание проектной деятельности: Беседа «Что нам осень подарила», «Какие они осенние растения», «Осенние хлопоты человека», «Встречи в природе», «Как природа готовится к зиме»;
Рассматривание репродукций картин: И. Левитан «Осенний день», «Осень»; И. Остроухов «Золотая осень»; И. Бродский «Опавшие листья»; Ван Гог «Корзина с яблоками»;
Физкультминутки: «Листопад», «Осенние листья», «Осень»;
Просмотр презентации «Осень золотая»;
Решение проблемных ситуаций: «Откуда к нам пришел хлеб»;
Цикл наблюдений за живыми объектами (птицами) и сезонными изменениями в неживой природе;
Исследовательская деятельность «Что нужно дереву», «Изучаем листья, кору, ствол, плоды и семена»;
Составление описательного рассказа на тему «Осень»;
Словесная игра «С какого дерева листок», «Найди по описанию», «Какая бывает осень», «Что растет в лесу осенью», «Признаки осени», «Кто улетает на юг»;
Чтение художественной литературы: И. Бунин «Лес точно терем расписной…»;
Т. Ломбин «Почему листья желтеют»; П. Вяземский «Осень»; Н. Павлова «Растения осенью»; А. Прокофьев «Рябины»; Ю. Тувим «Овощи»; А. Барто «Перед отлётом»; Н. Некрасов «Славная осень», И. Соколов — Микитов «Осень в лесу», А. Ремезов «Хлебный голос», М. Волошин «Осенью».
Игра «Знатоки осенней природы»;
Сюжетно-ролевые игры «На прогулку в осенний лес»;
Драматизация русской народной сказки «Репка»;
Игра – драматизация «Веселые овощи»;
Хороводная игра «Что нам осень принесла»;
Пластический этюд «Я кленовый листочек»;
Ручной труд: изготовление осенних букетов;
Коллективная работа «Дары осени»;
Конструирование «Осеннее дерево»; «Осенние причуды» (из веточек необычной формы)
Источник