Кот-рыболов

Краткое содержание сказки

Шел Кот рыбу ловить. Повстречалась ему хитрая Лиса. Стала к рыбаку ластиться, рыбку выпрашивать. Обещал Кот кумушке первую рыбку отдать. Тут появился Волк. Серому тоже рыбкой полакомиться захотелось. Ему Кот обещал отдать вторую рыбку. Тут откуда ни возьмись идет Медведь. Ему добрый Кот согласился третью рыбу из улова отдать. Пришли вчетвером на берег. Кот удочку забросил. А троица подняла шум, обсуждая, кому какая рыба достанется. Первая рыбка сорвалась с крючка, потому что Лиса ее спугнула. Лисичка ни с чем осталась. Вторая ушла, потому что Волк не дал вытащить Коту улов сразу. Ждали поклевки приятели с нетерпением. Большущая рыба потянула поплавок под воду. Кот пытался ее на берег вытащить. Трое любителей рыбки бросились в воду, чтобы присвоить себе рыбу. Между приятелями завязалась драка. Пока Лиса, Волк и Медведь дрались и барахтались в воде, они не заметили, что рыба давно уплыла. Кот собрал удочки и ушел. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.

Кот-рыболов. Сказки и картинки Владимира Григорьевича Сутеева

Главная страница / Сказки для самых маленьких. Сказки для малышей с картинками / Кот-рыболов. Сказки и картинки Владимира Григорьевича Сутеева

Пошёл как-то Кот на речку рыбу ловить и у самой опушки Лису встретил.

Помахала Лиса пушистым хвостом и говорит медовым голоском: — Здравствуй, кум-куманёк, пушистый коток! Вижу, рыбку ловить собрался? — Да вот хочу котятам моим рыбки принести. Лиса глаза опустила и совсем тихо спрашивает: — Может быть, ты и меня рыбкой угостишь? А то всё куры да утки… Усмехнулся Кот: — Так и быть. Первую рыбку тебе отдам. — Уж не знаю, как тебя благодарить. — Ладно, ладно.

Пошёл Кот дальше, а Лиса за ним вприпрыжку бежит и про себя шепчет: — Первая рыбка моя, первая рыбка моя!.. А тут из-за ствола мохнатой ели вышел им навстречу большой лохматый Серый Волк.

— Здорово, браток! — прохрипел Волк. — На рыбалку топаешь? — Да вот, хочу котятам… — Ну а мне… рыбёшки подбросишь, браток? А то всё козы да овцы, козлы да бараны… Мне бы чего-нибудь постненького! Усмехнулся Кот: — Ну ладно. Первая рыбка Лисе, а вторая — тебе! — Молодец, браток! Спасибо! — Ладно, ладно.

И все пошли дальше, к реке поближе. Шагает Кот по лесу, за ним Лиса вприпрыжку бежит, про себя шепчет: «Первая рыбка моя, первая рыбка моя!» Волк позади ковыляет, бормочет: — А вторая моя! А вторая моя!

Вдруг из самой чащи вышел Медведь. Увидел Кота с удочкой, как заревёт: — Эй, сынок! Ты что — рыбу ловить? — Вот хочу котятам… — Слушай, сынок, неужели мне, старику, рыбы не дашь? Я ведь до смерти люблю рыбу-то! А то всё быки да коровы, с рогами да копытами… Кот усмехнулся в усы, говорит: — Первую рыбку я Лисе обещал, вторую Волку, а тебе уж третья будет. — Пусть третья, только чтоб самая большая! — Ладно. И все дальше пошли, к реке поближе.

Впереди Кот шагает, за ним Лиса вприпрыжку бежит, за Лисой Волк крадётся, позади всех Медведь вперевалку топает. — Первая рыбка — чур, моя! — шепчет лиса. — А вторая — моя… — бормочет Волк. — А третья — вот такая — моя! — рычит Медведь. Так и пришли все к реке. Снял с себя Кот мешок, рядом ведёрко поставил, стал удочку разматывать. Лиса, Волк и Медведь в кустах неподалёку устроились: своей доли улова дожидаются.

Насадил Кот на крючок червяка, закинул удочку, уселся поудобнее и на поплавок уставился. Приятели в кустах тоже с поплавка глаз не сводят. Ждут.

Лиса шепчет: — Ловись, рыбка, большая и маленькая… И вдруг поплавок дрогнул. Лиса ахнула: — Ах, моя рыбка клюёт! Поплавок на воде заплясал, запрыгал; от него круги во все стороны побежали.

— Дёргай! Дёргай! Тащи мою рыбку! — закричала Лиса.

Испугался Кот — дёрнул. Сверкнула серебром рыбка и с плеском ушла под воду.

— Сорвалась! — прохрипел Волк. — Поторопилась, глупая, крик подняла… Ну, теперь моя очередь! Моя-то уж не сорвётся!

Насадил Кот на крючок нового червяка и снова закинул удочку.

Потирает Волк лапы, приговаривает: — Ловись, рыбка, большая и крупная… Ловись…

Тут как раз поплавок вздрогнул и пошёл гулять по воде. Кот удилище уже в лапку забрал. — Не дёргай! — рычит Волк. — Дай рыбе покрепче зацепиться. Отпустил Кот удочку, а поплавок вдруг сразу остановился. — Вот теперь тащи! — скомандовал Волк.

Кот дёрнул удочку — на конце лески голый крючок болтается.

— Дождался, — хихикнула Лиса. — Твоя рыбка всего червяка объела!

Кот насадил на крючок нового червяка и в третий раз закинул удочку.

— Ну, теперь тихо! — рявкнул Медведь. — Если мою рыбку спугнёте — я вам!.. Вот она!!!

Поплавок весь ушёл под воду, леска как струна натянулась: вот-вот оборвётся…

— Хо-хо! — радуется Медведь. — Это моя! Как наказывал, самая большая!

Кот еле-еле на берегу держится: рыбина, того и гляди, его в воду стащит.

Вот из воды уже показалась страшная, усатая морда…

Вот так сом!

— Я первая, это моя!.. Не дам!!! — вдруг взвизгнула Лиса и кинулась в реку.

— Не-е-е-ет, шалишь… Моя будет! — зарычал Волк и нырнул вслед за Лисой.

Медведь на берегу ревёт во всё горло: — Ограбили!.. Разбойники!.. А в воде уже бой идёт: Волк и Лиса друг у друга рыбу выдирают. Медведь не долго думал и с разбегу тоже бултыхнулся в воду.

Вода в реке как в котле кипит. То и дело наверх чья-нибудь голова вынырнет: то лисья, то волчья, то медвежья. Из-за чего дерутся — неизвестно. Рыба-то уже давно уплыла.

Усмехнулся Кот в усы, смотал удочку и пошёл другое место искать. Где поспокойнее.

КОНЕЦ

Понравилась сказка? Тогда поделитесь ею с друзьями: Поставить книжку к себе на полку

Находится в разделе: Сказки для самых маленьких. Сказки для малышей с картинками, Сказки о животных, Сказки с картинками, Сказки Сутеева В.Г.

Анализ сказки Кот-рыболов

Незатейливая сказка с простым сюжетом затрагивает тему недостойного поведения человека. Читая историю о животных, легко провести параллель с человеческим обществом, в котором встречается много подобных персонажей. Комизм истории в том, что герои дерутся из-за рыбы, которую Кот еще не поймал. В образе Кота воплощены положительные черты – доброжелательность, терпеливость, умение спокойно относиться к неприятностям. В образах ленивой и наглой троицы автор показывает людей, которые любят поживиться за чужой счет, не умеют держать себя в руках, привыкли все вопросы решать с позиции силы, в итоге сами страдают от своей глупости и несдержанности. Герои сказки сами себя наказали. Чему учит сказка Кот-рыболов? Учит поступать по справедливости, не поддаваться эмоциям, в любом деле проявлять благоразумие. Высмеивая поведение отрицательных персонажей сказки, автор формирует у детей непримиримое отношение к грубости, лени, хамству.

Владимир Сутеев в кинематографе

 
Сутеев продолжил образование в техникуме кинематографии, который закончил в 25 лет. Мультипликация только делала тогда свои первые шаги, и у ее истоков встал молодой художник. Его включили в группу, которая создавала первый рисованный мультфильм «Китай в огне». Следующим был уже звуковой фильм «Улица поперек». Вместе с молодым Львом Атамановым, который был всего на два года старше Сутеева, создавался образ персонажа Клякса, предназначенный для нескольких серий. Эти мультфильмы не сохранились. Потом Владимир Сутеев перешел в студию В. Смирнова, который изучал опыт работы Уолта Диснея в Америке.
 
Задачей новой группы было быстрое создание веселых фильмов на целлулоидной пленке. Затем Сутеев работал на созданной в 1936 году студии «Союзмультфильм». И появились фильмы «Шумное плавание», «Почему у носорога шкура в складках», «Дядя Степа», «Сказка про белого бычка», а также было написано восемь сценариев, которые потом превратились в занимательные произведения.
 

Сказка Сутеева Кто сказал мяу?

 
Спал щенок и вдруг услышал странный звук. Он пошел, полный любопытства, узнавать, кто сказал «мяу». И в результате любопытство не довело его до добра. Он должен спастись от злого лохматого Пса, его укусила за нос Пчела. Обиженный, он возвращается домой

Оказывается, надо уметь отличать любопытство от любознательности, которая сочетается с осторожностью

А для малыша это важно.
 
Книги В. Г. Сутеева надо не только читать, но обязательно долго рассматривать

Это же настоящие мультфильмы. Только каждый новый кадр остановлен и на него можно любоваться сколько угодно долго. Все зверюшки имеют характер, кто добрый, а кто и не очень, но все они ярки и хороши, а главное – понятны даже самому маленькому слушателю. Все, что не договаривает, мастер рисует.
—————————————————————-

Сутеева надо не только читать, но обязательно долго рассматривать. Это же настоящие мультфильмы. Только каждый новый кадр остановлен и на него можно любоваться сколько угодно долго. Все зверюшки имеют характер, кто добрый, а кто и не очень, но все они ярки и хороши, а главное – понятны даже самому маленькому слушателю. Все, что не договаривает, мастер рисует.
—————————————————————-

Сказки Владимира Сутеева для детей

 Волшебный магазинБабочкаДядя МишаЗайкин корабликЕлкаКорабликКто сказал «мяу»?МешокМышонок и КарандашПод грибомРазные колёсаЯблокоПалочка-выручалочкаЦыплёнок и УтёнокКот-рыболовМешок яблокБабушкин огородЖивые грибыКак зима кончиласьКак я ловил рыбуКапризная кошкаМамин праздникМы — артистыМы в лесуМы ищем кляксуМы уже в школеПетух и КраскиПетя и Красная шапочкаПро Айболита и Чапкин портретПро бегемота, который боялся прививокПро ёлкиПро снегурочки и снежинкуРаз, два — дружно!СалютСнежный зайчикСнеговик-почтовикТерем — теремокТри котёнкаУ всех праздникУмелые рукиПетя Иванов и волшебник Тик-ТакЦыпленок и утенокЭто что за птица?
 

Истории и сказки Владимира Сутеева

 
Сутеев Владимир Григорьевич сказки писал для самых маленьких. Он замечательно понимал маленьких детей. На первый взгляд, эти истории очень просты, но ведь с маленьким ребенком нельзя ни сюсюкать, ни перегружать его сложными понятиями. Для начала достаточно, чтобы он отличал плохое от хорошего, чтобы он переживал за то, как добрые персонажи ведут борьбу с опасными злодеями. При этом эти страшные персонажи не пугают малышей. Они показаны с юмором.
 
В сказке «Под грибом» все лесные зверьки и насекомые (Муравей, Бабочка, Мышка, Воробей, Зайчик) прячутся от дождика под шляпкой грибка, и всем находится место. Ведь так и должно быть в жизни: никто никого не выгоняет из игры или не сгоняет с занятого места, каждый может слегка потесниться и принять товарища. А это важная мысль для жизни ребенка в коллективе.